ГИМНАЗИЯ №2

ВНИМАНИЕ, ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ!

Осталось совсем немного времени до начала зимних школьных каникул и Новогодних праздничных дней, а это такой период, когда большую часть времени дети проводят на улице. Не осознавая опасные последствия от шалостей на проезжей части, нарушая правила дорожного движения, дети нередко становятся участниками и, что самое страшное – жертвами дорожно-транспортных происшествий.

Уважаемые родители, отправляя детей на улицу, напомните им правила дорожного движения, еще раз расскажите своим детям об опасностях зимних дорог. Разъясните, где, когда и как можно переходить проезжую часть. Расскажите, как опасно играть, кататься на горках, расположенных рядом с дорогой. Объясните детям, что на зимней дороге тормозной путь автомобиля увеличивается в 3 раза.

В снегопад водитель с трудом видит перед собой дорогу и поэтому внезапно появившийся пешеход рискует попасть под колеса автомобиля. Так же следует помнить о том, что в зимний период, когда на улице начинает рано темнеть, водители могут не увидеть пешехода, так как видимость ухудшается в 2 раза. Поэтому одевайте детей в яркую одежду, прикрепите к их одежде световозвращающие элементы.

Находясь вместе с детьми на улицах города, подавайте им пример безопасного поведения, разъясняйте ребенку необходимость соблюдения правил дорожного движения и правил поведения в общественных местах.

Госавтоинспекция г.Кимры поздравляет всех школьников и их родителей с наступающими новогодними праздниками! Желает провести зимние каникулы весело, с пользой, а главное безопасно!

Недавно в начальной школе гимназии прошла Декада русского языка. И вновь обучающиеся 1-4-х классов приняли участие в увлекательных, познавательных, интересных мероприятиях. У ребят была возможность попробовать свои силы и показать свои знания, творческие способности, смекалку и фантазию в разнообразных конкурсах и викторинах.

Цель предметной Декады:

• развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся;
• привитие любви к русскому языку и литературе;
• повышение общей языковой культуры;
• развитие творческих возможностей детей;
• воспитание бережного отношения и интереса к языку, культуре родного края

Каждый день Декады детей ждали различные испытания.

         День встреч. В этот день была организована встреча с социальным педагогом Дурновой Е.Н. Она провела интерактивное занятие с учащимися 3-4-х классов «О вреде нецензурной лексики». Дети узнали историю возникновения бранной речи, исследовали влияние плохих слов на растения и на состояние человека. Беседа многих ребят заставила задуматься о том, стоит или не стоит употреблять в своей речи нецензурную лексику.

         День поэзии. В этот день прошёл конкурс чтецов стихотворений. Номинация «Велик и прекрасен ты, русский язык!»  С каким воодушевлением и любовью к родному русскому языку читали дети стихотворения поэтов! Но самыми выразительными, эмоциональными стали  чтецы: Дроздова А.- 2 В класс,  Пивин М., Шаминова М. и Старовойтов Т.-.4 А класс.

        День словарей. В этот день зав. библиотекой Лобачёва И.П. встречала учащихся 3-4-х классов в библиотеке и провела для них Библиотечный урок на тему: «Словари». Учащиеся узнали о знаменитых собирателях и толкователях русских слов, полистали страницы великих трудов В. Даля, С. Ожегова, Д. Ушакова и др.

        День знатоков словарных слов. В этот день во 2,4-х классах прошёл конкурс «На лучшего знатока словарных слов». Очень важно обучающимся знать словарные слова. Многие ребята их знают и правильно пишут. Поэтому конкурс «Знатоков словарных слов» стал для них ещё одним испытанием на прочность знаний. Самые разные задания выполняли дети со словарными словами: вставляли пропущенные буквы в словах, разгадывали кроссворды, из «рассыпанных» букв составляли слова, вспоминали словарные слова по темам, дописывали к словам синонимы и антонимы… Лучшими в этом состязании стали 2 Б (Ганичева Ю.А.) и 4 А класс (Синявская А.В.). А в индивидуальном зачёте победили Королёва С. и  Порунов М. из 4 А класса, Ляпунов Н. и Цветкова В. из 2 Б класса, Шевалёв И. из 2 А класса.

          День каллиграфии. Самые лучшие каллиграфисты 1-2-х и 4 –х классов приняли участие в конкурсе «Золотое перо».  Строгое жюри выбрало самые аккуратные, каллиграфические работы. У всех ребят появились ориентиры, на кого можно равняться. Победителями конкурса «Золотое перо» стали следующие учащиеся: Лаптева В.-1 А, Мишарин В. и Логинова Я.-2 Б, Пискунов Р. и Королёва С. 4 А класс.

           День знаний. Этот день ознаменован тем, что среди 2-х и 4-х классов был проведён Блиц-опрос по русскому языку. Это был и командный, и индивидуальный конкурс. Лучшими грамотеями стали команды: 2 Б класса (Ганичева Ю.А.)  и 4 А класса (Синявская А.В.).  А самыми лучшими знатоками русского языка признаны: Калмыков М, Василенко А, Крюкова К. 2 Б класс, Аширова А, Христова С. 2 А класс, Оганесян А, Дроздова А. 2 В класс, Пивин М., Королёва С., Порунов М. из 4 А класса.

Одним из ярких, самым массовым стал День игры. Интеллектуально-спортивная игра «Знание и спорт-это сила!» проводилась среди 1-х и 2-х классов. Младшие школьники показали свои знания русского языка. А приходилось им это делать и на самокате, и на скакалке, и через обручи. Кто сможет рассказать алфавит или стихи А. Барто, прыгая через скакалку? А наши дети смогли! Ещё они рисовали «живые» буквы, складывали слова из букв одного слова, пели частушки о русском языке, соревновались в знании вежливых слов. Но, а как же в школе без весёлой перемены? В нашей игре она тоже была. На переменке дети перетягивали канат. Весело, задорно, увлекательно и познавательно прошло это мероприятие. Все команды были молодцами. Но лучше всех стали команды 1 Б класса (Винокурова М.В.), 1 В класса (Буренкова Т.А.), 2 Б класса (Ганичева Ю.А.).

          День интеллектуалов.  В этот день в гимназии среди 3-4-х классов прошла интеллектуальная игра «Любим русский язык!» Обучающиеся путешествовали по станциям, где выполняли различные задания по русскому языку. Станция «Фонетика», «Морфология», «Состав слова», «Собери текст», «Город мудрецов», «Игровая», «Орфоэпическая» и другие. Команды с удовольствием выполняли предложенные им задания. Но лучшими стали обучающиеся 3 Б класса (Наузияйнен О.Б.). А на втором месте 3 А класс (Шевчук И.Ю.). Инициатором проведения этой игры стал 4 А класс (Синявская А.В.). Ребята были ответственными на этапах, раздавали командам задания, проверяли их и выставляли баллы в Маршрутные листы. Многие дети показали прекрасные знания русского языка. Ну, а тем, кто сомневался в ответах заданий, нужно ещё поработать.

         День театра. В этот день в гимназии проходил конкурс на лучшую инсценировку по правилам пунктуации, орфографии. В этом конкурсе победителями признаны: команда 2 В класса (Коромыслова Н.А.) и 4 А класса (Синявская А.В.)

Гимназисты 3 А класса (Шевчук И.Ю.) подготовили информационное выступление  для второклассников на тему: «Что такое  чайнворд». Оставили им задание, в котором нужно разгадать несколько чайнвордов.  Ребята с энтузиазмом взялись за разгадывание трудного пока для них задания.

Среди 3-х классов прошёл школьный этап олимпиады по русскому языку. Самые сильные в русском языке третьеклассники показали свою подготовку по предмету. Лучшими здесь стали обучающиеся 3 А класса (Шевчук И.Ю.).

Проведенные мероприятия в рамках Декады русского языка, показали хороший уровень подготовки многих обучающихся, их заинтересованность и активное участие в мероприятиях и конкурсах. Младшие школьники проявили свои творческие способности, показали эрудицию, грамотность, аккуратность, смекалку, умение размышлять и оформлять письменно свои мысли не только с помощью слов, но и художественно. Ребята с интересом участвовали в конкурсах. Но самое главное, что рядом с учащимися были учителя. Они направляли, готовили и поддерживали своих учеников.

Хороших вам знаний и оценок, дорогие ребята!!!

Руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов Синявская А.В.

Этот День отмечается каждое третье воскресенье ноября начиная с 2005 г. А статус этой даты закреплён специальной резолюцией ООН.

            В этом году команда ЮИД 4 «А» класса МОУ «Гимназия №2» (руководитель Синявская А.В.) решила рассказать младшим школьникам об этом событии. Цель проведения этого мероприятия: привлечь внимание к проблеме смертности в результате дорожно-транспортных происшествий; напомнить пешеходам, велосипедистам, водителям о необходимости соблюдения ПДД как гарантии сохранения жизни и здоровья; воспитывать ответственность за свою жизнь и жизнь других участников дорожного движения.

В мероприятии приняли участие все обучающиеся 1-4-х классов гимназии. Слушая выступления команды ЮИД, смотря видео, презентацию с ужасами, которые влечёт за собой ДТП, никто из детей не остался равнодушным, каждый взял что-то для себя из услышанного и увиденного.

Около 1 млн 300 тыс. человек умирают каждый год в результате дорожно-транспортных происшествий. От 20 до 50 млн человек получают травмы, многие из которых ведут к потере трудоспособности. По предварительным данным ГУОБДД МВД России, за 9 месяцев 2021 г. зарегистрировано 12 236 дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, в которых 422 ребёнка погибли (рост составил 7,4{27f8cbc69506092611e01e93ac727b785d430f3e3853044f51267e54f829c615}) и 13375 получили травмы различной степени. В тёмное время суток в ДТП погибли 27 несовершеннолетних, из них 24 ребёнка были без световозвращающих элементов. Чаще всего аварии происходят по пятницам и субботам. Самым напряжённым промежутком времени стало время с 18 до 21 часа. Дорожно-транспортный травматизм является основной причиной смерти среди молодых людей в возрасте от 15 до 29 лет.

И это не просто абстрактные цифры. За каждой стоят искалеченные судьбы, горе для семьи и близких, потеря матери, отца, ребенка.

Однако, большинство трагедий — это результат нашего же безрассудного поведения на дороге, нашего легкомысленного отношения к безопасности и к закону, нашей агрессии и неуважения к другим участникам дорожного движения.  Пропустил, не рассчитал, поторопился, не заметил, понадеялся, говорил по мобильной связи, ел за рулём, курил, разговаривал с пассажирами, забыл пристегнуться, слушал музыку-объяснений происшедшему всегда можно найти множество. Вот только исправить уже ничего нельзя.

               Наверное, в день памяти жертв ДТП не стоит выяснять

— кто прав, кто — виноват.  Надо просто вспомнить каждого, кто стал жертвой  дорожного безумия. А еще — позвонить, зайти, поддержать родных и близких погибших, оставшихся наедине со своим горем. Кто может -помочь. Кто может -помолиться. И ещё. Хотя бы в этот день не рисковать напрасно собой и другими.

Ежегодно на дорогах России погибают дети – чьи-то самые лучшие, самые любимые, чьи-то самые, самые… Почему так нелепо гибнут дети на дорогах или остаются инвалидами после ДТП? Какое большое горе, когда гибнет ребёнок!  Пусть детские сердца  бьются  неустанно! А детям, потерявших свои жизни в дорожно–транспортных происшествиях, светлая память! В этот день мы вспоминаем тех, кого уже нет с нами, кого мы потеряли на дорогах, тех, кто стал жертвой происшествий по своей или чужой вине. 

Зажгу свечу я в ноябре,

Поставлю в угол я под образами,

И помолюсь я, как у алтаря,

За тех, кто нынче уж не с нами…

И ты зажги свечу, и вспомни их,

Убитых на дорогах, тротуарах…

         Далеких, чуть знакомых и родных —

Беда других чужою не бывает…

           Об этом рассказали юные инспектора движения гимназии младшим школьникам. Ребята обращались ко всем участникам мероприятия сделать всё от нас зависящее, чтобы трагедий на дорогах было как можно меньше. Не   оставаться равнодушными при виде нарушений правил дорожного движения. Учиться ценить самое главное, что имеем – свою жизнь!

Я обращусь сейчас ко всем водителям

И к пешеходам-нарушителям:

Запомните! И никогда не забывайте.

 Вы даже в мыслях ПДД не нарушайте!

Запомни навсегда! Навечно!

 Людская жизнь не бесконечна!

Руководитель кружка ЮИД МОУ «Гимназия №2»    Синявская А.В.

Пешеходы на дороге были бы в опасности,

Но у них есть на одежде фликер безопасности.

Ярко в темноте горит, всем машинам говорит:

«Ты, шофер, не торопись, видишь знак – остановись.

Прежде, чем продолжить путь, про пешехода не забудь!»

             Отряд ЮИД 4 А класса МОУ «Гимназия №2» (руководитель Синявская А.В.) стал инициатором проведения пропагандистской Акции «Стань заметней на дороге!» В рамках этой акции отрядом ЮИД  было организовано выступление агитбригады в начальной школе гимназии.

По статистике наезд на пешехода-самый распространённый вид ДТП. Основная доля наездов со смертельным исходом приходится на тёмное время суток, когда водитель не в состоянии увидеть вышедших на проезжую часть людей. Чаще всего этому сопутствуют неблагоприятные погодные условия-дождь, слякоть, туман, снегопад, гололёд, и отсутствие у пешеходов на верхней одежде световозвращающих элементов, которые ещё называют фликерами..

Все уже успели привыкнуть к световозвращающим полоскам на форме полиции, водителей, ремонтных служб. А вот о фликерах, которые должны носить пешеходы, знают далеко не все. Принцип действия их основан на том, что свет, попадая н

а ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка.

Крепить фликеры следует на верхней одежде, рюкзаках таким образом, чтобы при переходе или движении по проезжей части на них попадал свет фар автомобилей. Благодаря световозвращающим элементам водителю автомобиля будет гораздо проще увидеть пешеходов при переходе улиц с плохим освещением, в темное время суток или в условиях недостаточной видимости.  Исследования сотрудников Научно-исследовательского центра ГИБДД России и зарубежных коллег показали, что применение пешеходами таких изделий, более чем в 6,5 раза снижает риск наезда на них транспортного средства.

При движении с ближним светом фар водитель автомобиля способен увидеть пешехода на дороге на расстоянии 25-50 метров. Если пешеход носит световозвращатель, то расстояние увеличивается до 150-200 метров. А при движении автомобиля с дальним светом фар дистанция, на которой пешеход со световозвращателем становится виден, увеличивается до 400 метров.

Для детей фликеры выпускаются в виде зайчиков, светящихся разноцветных полосок, смеющихся колобков, самолетиков. Их можно носить на веревочке, привязать к сумке, рюкзаку, приколоть как значок на одежду, закрепить как браслет на руке, приклеить как наклейку на велосипед, игрушку.  Чем больше световозвращателей на одежде и вещах будет у детей, тем заметнее они для водителей, и тем меньше вероятность несчастного случая.

Юные инспектора движения провели небольшое исследование, в ходе которого было выявлено, что чем старше дети, тем меньше они используют фликеры. Для сравнения: количество первоклассников, использующих фликеры, составило 95{27f8cbc69506092611e01e93ac727b785d430f3e3853044f51267e54f829c615}, а среди четвероклассников-48{27f8cbc69506092611e01e93ac727b785d430f3e3853044f51267e54f829c615}.

Вот такую информацию сделали участники агитбригады для обучающихся младших классов, организовали показ различных видов фликеров: браслетов, жилетов, брелков, значков. Ребята подготовили памятки для родителей, которые вручили детям. В них юидовцы обратились к родителям: «Уважаемые родители! Для безопасности примите меры к тому, чтобы на одежде у вашего ребенка обязательно были светоотражающие элементы, делающие его заметным на дороге!»

Впереди длинные зимние каникулы. И эта информация стала очень актуальной и своевременной. Жизнь и безопасность детей –это наша забота.

Руководитель кружка ЮИД МОУ «Гимназия №2»        Синявская А.В.

Региональная акция «Конституционный диктант», приуроченная ко Дню Конституции Российской Федерации, пройдет в Тверской области с 6 по 9 декабря. Организатором выступил мультимедийный парк «Россия – моя история» при поддержке регионального Министерства образования.

Акция  в гимназии стартовала 7 декабря. Были проведены классные часы, уроки-лекции. Победитель и призер Всероссийской олимпиады школьников Осипов Даниил (11»Б» класс)  провел для учеников 10 класса  лекцию о Конституции РФ, после чего ребята напишут тест на знание основ главного документа страны. Презентацию  можно будет посмотреть на сайте гимназии.

Презентация Конституция РФ

Сегодня состоялась встреча с главным специалистом приемной комиссии  ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)».

 Бежанидзе Гоча Ниазович ответил на все вопросы, которые интересовали наших гимназистов 8-11 классов. Время для раздумий у кого-то много, а кто-то стоит уже на ступеньке взрослой жизни. Есть над чем задуматься. Проект «Билет в будущее» — это помощь в определении правильного жизненного пути.

Гимназистам было предложено написать работу, выбрав одну из пяти тем: