Пешеходы на дороге были бы в опасности,
Но у них есть на одежде фликер безопасности.
Ярко в темноте горит, всем машинам говорит:
«Ты, шофер, не торопись, видишь знак – остановись.
Прежде, чем продолжить путь, про пешехода не забудь!»
Отряд ЮИД 4 А класса МОУ «Гимназия №2» (руководитель Синявская А.В.) стал инициатором проведения пропагандистской Акции «Стань заметней на дороге!» В рамках этой акции отрядом ЮИД было организовано выступление агитбригады в начальной школе гимназии.
По статистике наезд на пешехода-самый распространённый вид ДТП. Основная доля наездов со смертельным исходом приходится на тёмное время суток, когда водитель не в состоянии увидеть вышедших на проезжую часть людей. Чаще всего этому сопутствуют неблагоприятные погодные условия-дождь, слякоть, туман, снегопад, гололёд, и отсутствие у пешеходов на верхней одежде световозвращающих элементов, которые ещё называют фликерами..
Все уже успели привыкнуть к световозвращающим полоскам на форме полиции, водителей, ремонтных служб. А вот о фликерах, которые должны носить пешеходы, знают далеко не все. Принцип действия их основан на том, что свет, попадая н
а ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка.
Крепить фликеры следует на верхней одежде, рюкзаках таким образом, чтобы при переходе или движении по проезжей части на них попадал свет фар автомобилей. Благодаря световозвращающим элементам водителю автомобиля будет гораздо проще увидеть пешеходов при переходе улиц с плохим освещением, в темное время суток или в условиях недостаточной видимости. Исследования сотрудников Научно-исследовательского центра ГИБДД России и зарубежных коллег показали, что применение пешеходами таких изделий, более чем в 6,5 раза снижает риск наезда на них транспортного средства.
При движении с ближним светом фар водитель автомобиля способен увидеть пешехода на дороге на расстоянии 25-50 метров. Если пешеход носит световозвращатель, то расстояние увеличивается до 150-200 метров. А при движении автомобиля с дальним светом фар дистанция, на которой пешеход со световозвращателем становится виден, увеличивается до 400 метров.
Для детей фликеры выпускаются в виде зайчиков, светящихся разноцветных полосок, смеющихся колобков, самолетиков. Их можно носить на веревочке, привязать к сумке, рюкзаку, приколоть как значок на одежду, закрепить как браслет на руке, приклеить как наклейку на велосипед, игрушку. Чем больше световозвращателей на одежде и вещах будет у детей, тем заметнее они для водителей, и тем меньше вероятность несчастного случая.
Юные инспектора движения провели небольшое исследование, в ходе которого было выявлено, что чем старше дети, тем меньше они используют фликеры. Для сравнения: количество первоклассников, использующих фликеры, составило 95{27f8cbc69506092611e01e93ac727b785d430f3e3853044f51267e54f829c615}, а среди четвероклассников-48{27f8cbc69506092611e01e93ac727b785d430f3e3853044f51267e54f829c615}.
Вот такую информацию сделали участники агитбригады для обучающихся младших классов, организовали показ различных видов фликеров: браслетов, жилетов, брелков, значков. Ребята подготовили памятки для родителей, которые вручили детям. В них юидовцы обратились к родителям: «Уважаемые родители! Для безопасности примите меры к тому, чтобы на одежде у вашего ребенка обязательно были светоотражающие элементы, делающие его заметным на дороге!»
Впереди длинные зимние каникулы. И эта информация стала очень актуальной и своевременной. Жизнь и безопасность детей –это наша забота.
Руководитель кружка ЮИД МОУ «Гимназия №2» Синявская А.В.
Региональная акция «Конституционный диктант», приуроченная ко Дню Конституции Российской Федерации, пройдет в Тверской области с 6 по 9 декабря. Организатором выступил мультимедийный парк «Россия – моя история» при поддержке регионального Министерства образования.
Акция в гимназии стартовала 7 декабря. Были проведены классные часы, уроки-лекции. Победитель и призер Всероссийской олимпиады школьников Осипов Даниил (11»Б» класс) провел для учеников 10 класса лекцию о Конституции РФ, после чего ребята напишут тест на знание основ главного документа страны. Презентацию можно будет посмотреть на сайте гимназии.
Презентация Конституция РФ
Сегодня состоялась встреча с главным специалистом приемной комиссии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)».
Бежанидзе Гоча Ниазович ответил на все вопросы, которые интересовали наших гимназистов 8-11 классов. Время для раздумий у кого-то много, а кто-то стоит уже на ступеньке взрослой жизни. Есть над чем задуматься. Проект «Билет в будущее» — это помощь в определении правильного жизненного пути.
Гимназистам было предложено написать работу, выбрав одну из пяти тем:
110.Почему людей привлекает идея путешествия во времени?
213.Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?
309.Когда слово становится преступлением?
407.Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим друзьям?
505.В чём может проявляться любовь к своему отечеству?
Ни одна тема не осталась не замеченной, но большинство выпускников выбрали темы № 213 и № 505.
29 ноября 2021 года исполняется 80 лет подвигу Зои Космодемьянской. Уроки мужества, которые провела в 8-классах, учитель истории Носкова И.Ю. были посвящены первой женщине, удостоенной в годы Великой Отечественной войны звания Героя Советского Союза (посмертно). Цель Уроков мужества — воскресить историю жизни, подвига, смерти и бессмертия юной партизанки, шагнувшей со школьной парты на фронт. Подвиг девочки у многих в памяти, а кто-то о нем и не слышал. Урок помог прикоснуться к мужеству и храбрости юных защитников Родины.
19 ноября 2021 г.
Учителя нашей гимназии представили свой опыт работы.
«Трудные вопросы в преподавании истории ХХ века. Красный и белый террор в годы Гражданской войны» ,Носкова И.Ю,учитель истории и обществознания.
«Некоторые способы снятия стресса-страха перед школьными предметами», Андриасян Елена Генриховна, преподаватель-организатор ОБЖ.
Межрегиональная конференция учителей «Педагог — исследователь» проводится Московским областным отделением Общероссийского движения творческих педагогов «Исследователь» (МОО ОДИ) на базе МОУ СОШ № 3 г. Талдома.
ЦЕЛЬ: выявление и распространение опыта работы педагогов в части организации и сопровождения научно-исследовательской деятельности учащихся.
ЗАДАЧИ:
- оказать поддержку педагогам, ведущим научные исследования;
- предоставить возможность презентации результатов научных исследований;
- способствовать повышению теоретической подготовки преподавателей, в том числе и готовности к участию в профессиональных конкурсах;
- создать оптимальные условия для профессионального общения педагогов, занимающихся исследовательской деятельностью.
Повторяем правила дорожного движения.
Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач школьного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению.
С этой целью в начальной школе МОУ «Гимназия №2» в последний учебный день перед каникулами прошла игра «Весёлый светофор». Провела эту игру команда ЮИД 4 А класса (кл. руководитель Синявская А.В.) Эта игра стала одним из этапов инструктажа, проводимого учителями для детей перед каникулами.
Началась игра линейкой, на которой были объявлены цели и задачи игры, капитаны получили маршрутные листы. Командам нужно было пройти 6 этапов, а на 7 этапе в кабинете каждый класс прошёл инструктаж и посмотрел видео фильм или мультфильмы по правилам дорожного движения.
Этап «Собери знак». Здесь команды собирали разрезанные на различные части дорожные знаки. Потом их сравнивали с оригиналом. Здесь все команды справились с заданием, но быстрее это сделала команда 3 А и 2 Б классов.
Этап «Я –водитель». На этом этапе 6 человек от команды проезжали на самокате до стола, раскрашивали светофор и обозначали действия каждого сигнала светофора. Самыми быстрыми были участники команд 1 Б, 2 Б, 2 В, 3 А, 3 Б классов.
Этап «Автомульти». Ну как же без сказок в начальной школе! На этом этапе командам были предложены вопросы о транспорте главных героев различных сказок и мультфильмов. Но не на все вопросы смогли ответить команды. Лучшими стали 1 А, 1 Б, 2 Б, 3 А. 3 Б классы.
Этап «Загадки о знаках». Ребятам предлагались загадки о дорожных знаках, о транспорте. Вот на этом этапе все команды были лучшими.
Этап «Первая помощь». Очень сложно было на время забинтовать и разбинтовать руку и ногу условно пострадавшим в ДТП детям. Но 10 человек каждой команды очень старались выполнить это задание. И у многих это неплохо получалось.
Этап «Волшебный жезл». Эта музыкальная игра с жезлом уже успела полюбиться нашим детям. Они с прекрасным настроением играли в эту игру и показали хорошие знания правил дорожного движения.
Итоги игры «Весёлый светофор»:
1 место заняли команды 1 Б, 2 Б, 3 А классов,
2 место заняли команды 1 А, 2 В, 3 Б классов,
3 место заняли команды 2 А и 4 Б классов.
Подводя итоги проведения игры «Весёлый светофор», можно сделать следующие выводы: мероприятие было проведено на достаточно высоком уровне и послужило основой для дальнейшей мотивации школьников к изучению правил безопасного поведения на дороге. Разнообразие форм позволило детям проявить свою активность и творчество. Каждый этап игры содержал как познавательный, так и занимательный материал.
Используя нетрадиционные формы работы, учителя расширяют представления детей и вырабатывают у них твердые навыки правил безопасного и культурного поведения на улицах и дорогах, в общественном и личном транспорте. Таким образом, игра «Весёлый светофор» в начальной школе прошла целенаправленно, организованно и, надеемся, эффективно.
Куратор начальной школы: Синявская А.В.
