ГИМНАЗИЯ №2

7 ноября в рамках проекта «Разговоры о важном» в 6 «Б» классе прошло занятие » 4 ноября — День народного единства». На занятии ребята вспомнили, что это день героизма и мужества много- национального народа России, а также узнали, что наша страна имеет богатое культурное наследие и разнообразный этнический состав.

7 сентября в МОУ «Гимназия №2» состоялся вводный урок по проф. ориентации «Моя Россия — мои горизонты»

Уважаемые родители первоклассников 2023 года

27 июня в 18:00 состоится родительское собрание

Администрация гимназии.

Учитель, влюбленный в свое дело
Светлана Владимировна Суслова
Педагоги – это профессионалы, которые занимаются обучением и воспитанием учеников. Они не только передают знания, но и помогают развивать учебные и социальные навыки, вдохновляют на саморазвитие и уважение друг к другу. Учителя создают учебные программы, проводят уроки, организуют внеклассную деятельность, помогают ребенку подготовиться к экзаменам и дальнейшей профессиональной деятельности.
Именно таким, неравнодушным к своей профессии учителем является Светлана Владимировна Суслова. Она учитель в пятом поколении. Светлана Владимировна стала продолжателем славной семейной династии учителей, основателем которой был Константин Васильевич Бугринов. Почти тридцать лет она работает в кимрской гимназии №2. Окончила Тверской государственный университет (специальность – преподаватель истории и обществоведения), имеет звание «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации».
Светлана Владимировна помогает своим ученикам в полной мере понять исторические события и тенденции, а также их влияние на настоящее и будущее общества. Педагог развивает критическое мышление и умение анализировать и интерпретировать источники, чтобы создать сильную основу для принятия информированных решений в будущем. Кроме того, Светлана Владимировна развивает у ребят навыки исторического исследования, такие как сбор и анализ данных и разработка качественной аргументации. Она не просто дает уроки, предусмотренные учебной программой. Каждый свой урок она тщательно готовит с огромной любовью и небывалой страстью и рвением к своему предмету и профессии в целом. Она всегда готова обсуждать сложные вопросы курса истории со своими учениками и помочь им непосредственно уловить смысл.
Светлана Владимировна внимательно слушает каждого ученика, уважает его стремление к знаниям, помогает в решении трудной учебной задачи. Именно поэтому учитель порою становится наставником и духовным лидером своих учеников, ведь ученики точно знают: их успехи в учебной деятельности всегда зависят от совместной с учителем работы.
Каждый учитель уникален в своем подходе к работе со своими учениками, каждый оставляет след в жизни ребенка. Благодарность учителям за их труд не может быть переоценена, вот и мы подготовили несколько приятных слов для Светланы Владимировны от ее учеников и их родителей.
«Светлана Владимировна Суслова – это тот учитель, у которого хочется учиться, познавать то, что прежде было неизвестно, непознано и непонятно. Она учит говорить и мыслить, высказывать свою позицию – это редкие, но ценные качества в современном мире. При этом она старается заметить уникальность каждого ученика и подсветить его лучшие стороны» – Елена Гасюкова, ученица.
«Светлана Владимировна была и остается для меня примером харизмы, преданности делу, любви к ученикам и человеческой мудрости! С огромной благодарностью вспоминаю наши уроки истории, обществознания и экономики, а еще огоньки, походы на Кофтырь и поездки, очень рада, что нашим классным руководителем был такой прекрасный и жизнерадостный человек» – Анна Гасюкова, ученица.
«Нам очень повезло с классным руководителем. Многие наши качества и жизненные ориентиры были заложены и сформированы именно благодаря Светлане Владимировне. Она была для нас настоящим наставником, грамотно направляющим, но при этом никогда не нарушающим личные границы своих учеников. Это так ценно в современном мире!» – Алина Вахтангова.
«Светлана Владимировна Суслова – классный руководитель нашего 7 «Б» класса. У наших детей сейчас довольно сложный период – подростковый возраст. Мы очень благодарны Светлане Владимировне за то, что она умеет договориться с ребятами, найти подход к ним в самых разных ситуациях. Вместе с этим она всегда проявит строгость и требовательность в те моменты, когда это необходимо. Она всегда тактична и уважительна с родителями. Дети любят ее и прислушиваются к ее советам. Замечательный учитель с большим опытом» – Елена Романенко, родитель ученика.
Как действующий (практикующий) учитель истории, обществознания, экономики и права, она постоянно оказывает методическую помощь своим коллегам по «историческому цеху». Активно принимает участие в разнообразных методических семинарах, конференциях, также проводит мастер-классы в рамках проведения методических мероприятий.
При встрече мы задали Светлане Владимировне несколько вопросов.
– Почему Вы выбрали именно историю? Чем привлёк Вас этот достаточно сложный предмет?
– То, что я выберу профессию учителя, мне кажется, я знала всегда. Так сложилось, что мои бабушки, дедушки, родители были учителями. С детства меня окружали такие слова, как расписание уроков, проверка тетрадей, педсовет… А выбор исторического факультета во многом определили мои школьные учителя – Вера Дмитриевна Домашнева, Лидия Владимировна Рыбкина. И до сих пор я ни разу о своем выборе не пожалела.
При изучении истории необходимо усвоить большой объем информации, запомнить факты и даты, имена исторических деятелей и множество географических названий. При изучении обществознания важно знать не только теорию, но понимать особенности современных социальных, политических и экономических процессов. При этом хочу заметить, что интерес побеждает любые трудности и те ученики, которые интересуются общественными дисциплинами, добиваются очень больших успехов.
– Какие темы являются сложными для учеников?
– На мой взгляд, наиболее сложным для учеников является изучение истории ХХ века. Поэтому приходится использовать разные способы и методы для поддержания интереса к истории этого периода. Так, несколько лет назад мы подготовили и провели мероприятия «История ХХ века в анекдотах», «Эпоха ХХ века», в ходе которых ребята знакомились с историей моды, кухни, музыки, литературы прошлого столетия. Все эти мероприятия помогают в освоении сложных вопросов истории.
– Предмет «Обществознание» выбирают многие ученики для сдачи ГИА. Поможет ли он ученикам в будущем и в чем важность его ответственного изучения?
– Предмет «Обществознание» является важным компонентом образования, который помогает ученикам понимать социальные процессы и явления, происходящие в обществе. Изучение этого предмета помогает развивать критическое мышление, аналитические навыки и способности к самостоятельному анализу информации. В будущем знания могут быть полезны для успешной карьеры в сфере государственного управления, социологии, политологии, журналистики и других профессий, связанных с общественными науками.
– Какая личность в истории оказала наибольшее влияние на Ваше мировосприятие?
– Трудно выделить кого-то конкретно. Но чем больше узнаешь о тех, кто творил историю, тем все больше хочется узнавать об этих людях. Причем не то, что лежит на поверхности, а то, что скрывается за их образом: их сомнения, мотивы поступков, их истинные цели. Вот это очень интересно!
– Оказавшись в прошлом, чему бы Вы удивились в первую очередь?
– Тому, как все не соответствует тому, что мы знаем о прошлом.
– Оптимизм или реализм: что для Вас ближе?
– Конечно, оптимизм. Без него в современной школе работать практически невозможно.
– Какие слова Вы бы хотели переслать из прошлого в будущее?
– Изучайте историю: она убережет от ошибок в будущем.
– Спасибо, Светлана Владимировна, за уделенное нам время. Хотим пожелать Вам здоровья и терпения, ведь учителя – это те люди по своему призванию, которые предоставляют ребенку возможность понимать мир, лучше осознавать себя и свое место в нем. Они обладают не только высокой квалификацией, но и многолетним опытом и эмпатией, педагоги являются одними из тех немногих организаторов, которые готовы принимать на себя огромную ответственность за воспитание и образование наших детей.

Учитель, влюбленный в свое дело

Два куратора – цель одна

Антонина Васильевна Синявская и Татьяна Алексеевна Буренкова

Профессия учителя – самая главная на земле, «профессия дальнего действия», как говорил Роберт Рождественский. Год педагога и наставника в нашей стране с каждым днем набирает обороты: проводятся различные профессиональные конкурсы всероссийского уровня, открываются выставки, проводятся мастер-классы, стартуют новые педагогические проекты. Тема наставничества в любой сфере, а в образовании тем более, остается актуальной всегда: именно наставники передают тот бесценный, накопленный  с годами опыт своим последователям, молодым коллегам-учителям, пришедшим в школу совсем недавно.

Неоценимую роль в успешной организации учебно-воспитательного процесса играют кураторы начальной школы МОУ «Гимназия №2» Антонина Васильевна Синявская и Татьяна Алексеевна Буренкова – учителя высшей категории, имеющие заслуженное звание «Почетный работник сферы образования РФ», многочисленные грамоты и благодарности всех уровней.

По их словам, награды – это не главное. Главная их цель, как они сами утверждают, – это такая организация работы начальной школы, при которой все участники образовательного процесса – учителя, родители и, конечно, сами детишки – чувствовали бы себя комфортно и уверенно. Ведь для всех очевидно: именно при взаимодействии и слаженной работе удается достичь всех намеченных целей и получить отличные образовательные результаты.

Корреспондент газеты была удивлена, узнав, сколько всего начальных классов в гимназии №2. Вы не поверите – 17 классов с общим количеством младшеклассников 430!

– Можно ли себе представить объем работы кураторов начальной школы? – этот вопрос корреспондент газеты в рамках «круглого стола» задала Антонине Васильевне и Татьяне Алексеевне:

А.В.: «Добрый день, уважаемая редакция. Работы очень много, но мы справляемся. Мы очень рады, что у нас много начальных классов, в которых обучается такое количество детей. Это прекрасно! Они все рады приходить в гимназию, получать знания, играть, участвовать в различных конкурсах, соревнованиях как гимназического, так и муниципального уровня. Одной из главных задач, кроме учебной, является воспитательная работа в начальной школе».

Т.А.: «Добрый день, Елена. Действительно, объем работы очень большой. Это составление расписания и его согласование с основной школой, составление и коррекция рабочих программ по предметам, организация проведения всероссийской олимпиады школьников, предметных декад, участие в различных конкурсах, составление отчетной документации по мониторингам и многое-многое другое».

А.В.: «Хотела бы добавить, что наша начальная школа активно принимает участие во всевозможных олимпиадах, конкурсах и мониторингах на таких образовательных интернет-платформах, как Учи.ру и Инфоурок. Радуемся отличным результатам наших учеников».

Каждый год учительский состав гимназии пополняется молодыми специалистами, которые успешны в своей профессиональной деятельности и всегда помнят своих наставников и выражают им слова благодарности.

Один из отзывов о своем наставнике нашей редакции прислала Мария Сергеевна Шимарова, учитель начальных классов гимназии №2: «Когда я пришла в школу, я, естественно, никого не знала. Меня встретила Татьяна Алексеевна Буренкова в фойе гимназии. Сначала она мне показалась строгой, я даже немного испугалась. Я ей задавала вопросы: что, где, как, почему? Татьяна Алексеевна отвечала спокойно, дружелюбно и по-наставнически. Татьяна Алексеевна всегда на связи в любое время суток. Она всегда готова дать мудрый совет. Огромное спасибо Татьяне Алексеевне. Она является моим наставником, и я ей очень благодарна!»

Продолжая разговор с Антониной Васильевной и Татьяной Алексеевной, мы задали следующий вопрос:

– Каждый ли учитель является для своих учеников наставником?

А.В.: «Вовсе не каждый. Наставник не тот, кто дает знания. Наставник – это тот, кто, прежде всего, учит учиться и несет духовную составляющую своему ученику».

Т.А.: «Конечно. Быть прекрасным предметником не означает быть наставником для своего ученика».

– Молодым учителям нужны наставники?

Т.А.: «Конечно. Наставник должен, прежде всего, воодушевить своего подопечного. Не «давить» своим опытом, устаревшими взглядами, не поучать и не пугать трудностями, которые могут и не возникнуть вовсе у молодого учителя».

А.В.: «Аккуратность в совете, доверие в общении, понимание. Практическая помощь. Главное, сделать так, чтобы к тебе всегда обращались за советом. Думаю, что миссия наставника заключается именно в этом. Наставника нельзя назначить – он всегда появляется по внутренней необходимости двух лиц. Главное – не сползти в нравоучения».

– А может ли молодой учитель стать наставником?

Т.А.: «Да, конечно. Многие подростки довольно часто нуждаются в совете человека старшего, но не намного. Если учитель молодой, конечно, степень соприкосновения интересов, будь то музыка либо соцсети, очень большая».

А.В.: «Немного дополню. Важна именно значимость взрослого, но не родителя, естественно. Если молодой учитель, в решении какой-то личной ситуации, становится тем самым взрослым – это тоже наставничество. Но здесь речь идет только развитии личности, что тоже очень важно».

Учителя начальной школы гимназии помогают каждому ребенку войти в тот социум, который открывает возможности для их самореализации. Знания, которые получают ученики в начальной школе, способствуют саморазвитию, самосовершенствованию и самовыражению. Все это реализуется благодаря творческим, инициативным, активно работающим и ответственным учителям.

Приятно размещать на страницах нашей газеты слова благодарности от родителей в адрес учителей Татьяны Алексеевны и Антонины Васильевны:

«Моя дочь учится в 5 «А» классе гимназии №2, и я с уверенностью могу сказать, что те знания, которые она уже получила и получает, являются прекрасным фундаментом для дальнейшей жизни. Огромная заслуга в этом принадлежит первому учителю – Антонине Васильевне Синявской, которая четыре года была рядом с нашими детьми, учила и воспитывала их. Ведь очень важно, как ребенок относится к своему учителю. И если между ними присутствует взаимопонимание, творческое сотрудничество, желание помочь друг другу и любовь – это очень много значит. Моя дочь и все другие дети класса очень любят, уважают и ценят Антонину Васильевну. Да и мы, родители, всецело разделяем чувства наших детей. К каждому ученику она смогла найти свой подход. Ни один ребенок не оставался без внимания, в день рождения всех обязательно поздравляли и дарили подарки. А поздравления со всеми праздниками всегда были интересны, креативны и увлекательны. Меня как маму очень радует, что дочь начала свой школьный путь вместе с Антониной Васильевной. Хочу выразить огромную благодарность нашей первой учительнице, самому доброму, бескорыстному, душевному, внимательному, заботливому человеку с большой буквы Антонине Васильевне Синявской», – написала Светлана Королева.

«Хочу выразить огромную благодарность нашему учителю Татьяне Алексеевне Буренковой за ее доброжелательность, разнообразность, мудрость, строгость, юмор и любовь к нашим детям. Она грамотный и прекрасный педагог. Дети любят ее, хорошо к ней относятся, им интересно, а это значит, что Татьяна Алексеевна на верном пути. У нее огромный опыт, и она знает, как вести себя с учениками, что и как нужно сказать. От всех родителей желаем нашей дорогой Татьяне Алексеевне крепкого здоровья, сил, вдохновения на новые интересные проекты и дальнейшего взаимопонимания с детьми», – сказала Алла Фонарева.

«Татьяна Алексеевна Буренкова учит уже нашу вторую дочку и стала нам практически членом семьи. Это прекрасный педагог и Учитель с большой буквы. Татьяна Алексеевна всегда может ободрить и поддержать, а также, когда нужно пожурить как детей, так и нас, родителей» – сообщила нам Любовь Тимонина.

– А кто для вас является главным помощником в гимназии?

 «Конечно же, наш директор гимназии Наталья Эйнаровна Зуева. Это наш главный помощник и «направляющий» (если можно так сказать). Со сложными вопросами и, как нам кажется, нерешаемыми проблемами мы обращаемся только к ней. Наталья Эйнаровна всегда находит оптимальный вариант решения задачи любой сложности. За это мы ей очень благодарны».

– Уважаемые Татьяна Алексеевна и Антонина Васильевна. Спасибо за выделенное для нас время. Коллектив редакции газеты «Кимры сегодня» желает вам профессиональных успехов, «стального» терпения и здоровья.

Наш «круглый стол» завершился, а мы надеемся, что впереди нас ждут интересные встречи с учителями образовательных организаций Кимрского муниципального округа в рамках проекта газеты «Кимры сегодня».

Газета «Кимры сегодня»

С 10 по 14 апреля была проведена неделя финансовой грамотности для учащихся 5-11 классов.

Во время этой недели учащиеся 11 классов посетили Центр занятости г. Кимры

Учащиеся 5 классов поучавствовали в конкурсе творческих работ на тему «Страхование» и при помощи учеников 10 классов была проведена экономическая игра «Путешествие в страноу «Экономика»

В 7 классах проведён конкурс творческих работ на тему «Реклама — двигатель торговли»

А в конце недели учащиеся 6 «Б» класса встретились с представителями Межрайонной ИФНС России №4 по Тверской области.

12 апреля с учениками 10 классов был проведён урок цифры на тему «Квантовые технологии».

Учащиеся узнали что такое квантовые технологии

Как с их помощью многие сферы жизни становятся безопаснее и удобнее

Узнали о квантовых: вычислениях, криптографии, сенсорах и симуляторах.

И кто в России является одним из ведущих разрабочиков квантовых технологии

Содружество трех сердец: дети, родители, учитель

Профессионализм и мастерство, творчество и успех – это девиз ежегодного методического марафона, который проводит кимрская гимназия №2 уже более десяти лет. Основателем и организатором методического марафона является заместитель директора гимназии по учебно-методической работе, почетный работник общего образования Российской Федерации Ирина Юрьевна Носкова.
Февраль каждого года является для педагогического коллектива гимназии настоящим «учебно-методическим праздником» – здесь можно проявить и показать свой профессионализм и мастерство, поделиться с коллегами из разных школ своими наработками и опытом, оказать методическую помощь молодым специалистам, определить цели и задачи на ближайшую перспективу. Однако ни один учитель гимназии, да и все учителя-коллеги, не забывают одну очень важную задачу: научить ребят, прежде всего, учиться и «влюбить» их в учебу так, чтобы дети радовались своим успехам и достижениям своей учебной деятельности. Без сомнений, важную роль в учебном процессе играют родители школьников. Именно они поддерживают своих детей в их самостоятельном решении порою сложных учебных задач, помогают им в силу своих возможностей. Вот эти три слагаемых – дети, их родители и учителя – в итоге позволяют ученикам достичь отличных результатов. Это возможно только при обязательном сотрудничестве и взаимодействии родителей и учителей, никак иначе. Ведь и для родителя, и для учителя главным в этой очень важной связке является, конечно, ученик. Именно от взаимопонимания участников образовательного процесса зависит будущее детей. Поэтому неслучайно нынешний марафон проводился под актуальным для сегодняшнего дня девизом.
Единство интересов, взглядов в ходе осуществления совместной деятельности, взаимодействие родителей и учителей и многое другое легли в основу запланированных мероприятий. В этом году, как и в предыдущие годы, программа проведения марафона очень интересная и познавательная. Яркие и незабываемые мероприятия проводились с 6 по 22 февраля включительно. Наверняка, нашему читателю будет интересно подробнее ознакомиться с теми мероприятиями, которые успешно были проведены в гимназия №2 в рамках Марафона-2023.
Ярким и незабываемым событием для детей подготовительных групп №1, 10, 12 МДОУ «Детский сад №24 «Золотая рыбка» стало посещение «Точки роста» в гимназии. Дети открыли для себя удивительный мир робототехники, своими восторженными глазами увидели настоящего робота, выполняющего самостоятельно запрограммированный рисунок. Ребята с удовольствием посоревновались с роботом в создании красочных рисунков: результат конкурса был очевиден – ребята представили очень красочные и неповторимые рисунки своих роботов, так что робот им только позавидовал! Да и старшеклассники не остались в стороне: они показали детям созданные своими руками интересные игрушки. Дети были в неописуемом восторге от увиденного. Им так понравилось, что они все дружно сказали: «Мы хотим учиться в этой гимназии!» Такое мероприятие подготовили учитель технологии Татьяна Ивановна Сизова и учитель информатики Александр Максимович Шеметов.
Были приятно удивлены воспитанники детских садов №5 и №24 «Золотая рыбка» – ведь к ним, по программе марафона, приехал кукольный театр «Тридевятое царство» под руководством Ксении Алексеевны Шевчук. Ксения Алексеевна со своими учениками рассказали детишкам о театре и театральных профессиях, напомнили о правилах поведения во время спектакля. Провели веселые конкурсы и показали кукольный спектакль «Курочка Ряба». Маленьких зрителей радовало все: и красивые куклы, и яркая игра артистов, и необычный сюжет сказки. Дети были в восторге от мастерства актеров: каждый очень точно и профессионально передал характер каждого героя сказки. Юные зрители очень внимательно следили за своими любимыми героями сказки: кто-то радовался, кто-то огорчался, а кто-то и просто веселился. Море эмоций и море впечатлений! Дружные и громкие аплодисменты детей «приглашали» вновь прийти к ним, но уже с новыми и потрясающими театральными постановками.
Что может быть главнее практических упражнений и тренинга при подготовке к самому популярному у школьников экзамену по обществознанию (ОГЭ), как организовать обучение, чтобы достичь цели и решить задачи, поставленные в образовательном стандарте по обществознанию и подготовить выпускников к экзамену в новой форме? Могут ли родители в этом помочь? На очень много актуальных вопросов и поиск на них ответов предстояло ответить на нестандартном занятии «Практическое обществознание» с приглашением родителей 9-х классов, которое провела учитель истории и обществознания Ирина Юрьевна Носкова.
Конечно же, одним из главных вопросов для каждого человека является обеспечение жизнедеятельности: этому учит такой предмет как ОБЖ, который преподает Елена Генриховна Андриасян. Была проведена интеллектуальная игра «Умницы и умники», в которой приняли активное участие ученики 8-х классов гимназии.
В рамках методического марафона прошли также заседания городских методических объединений учителей 1-х и 2-х классов, в ходе которых они обсудили важные вопросы организации своей работы. Методическое объединение учителей 1-х классов провело интеллектуально-спортивный конкурс «Учимся безопасности». Организаторами выступили классные руководители первоклассников Антонина Васильевна Синявская и Анна Николаевна Графова. В этом веселом и забавном конкурсе первоклассники показали свои умения и навыки личной безопасности. Победителей наградили грамотами и сладкими призами.
Актуальные тематические семинары для родителей 5-9-х классов провели учитель русского языка и литературы Луиза Всеволодовна Бобинкина «Родной русский язык и родная литература – особенности новых предметов в образовательной программе гимназии» и учитель английского языка Дмитрий Юрьевич Ступников «Интерактивный методический урок-семинар для родителей 5-х и 6-х классов «Буду грызть гранит науки».
Луиза Всеволодовна ознакомила родителей с двумя новыми предметами, а также подготовила очень интересный презентационный материал для ознакомления и использования родителями.
Дмитрий Юрьевич Ступников на своих уроках-семинарах ознакомил родителей своих подгрупп (5-6-е классы) с особенностями изучения английского языка, подсказал те «лайфхаки» (советы), которые помогут их детям самостоятельно и без помощи «сторонних ресурсов» самим выполнять все домашние задания, а также «научиться учиться!». Результативность этого семинара подтверждают и отзывы самих родителей. Вот некоторые из них: «Спасибо Вам за очень полезную информацию и за отношение к нашим чадам)))» (С.А. Королёва), «Спасибо Вам. Было очень интересно и познавательно» (С.А. Щипунова), «Вам спасибо большое, что собрали нас и рассказали про возможности наших детей. И за советы помощи по их обучению».
Родители 2 «Г» класса были в восторге от приглашения на премьеру спектакля по мотивам русской народной сказки «Морозко». Родителям в полной мере удалось погрузиться в настоящую театральную атмосферу. Сердца родителей были покорены полностью. И это неудивительно: ведь под руководством классного руководителя Марии Сергеевны Шимаровой юными артистами выступили их дети, сумев увлечь своих родителей в сказочный мир.
Под девизом «Мама, папа, я – читающая семья» классный руководитель 2 «В» класса Татьяна Алексеевна Буренкова со своими воспитанниками провела открытое мероприятие для родителей «По дорогам сказок». Конкурсы на знание сказок и пословиц, задания на смекалку и кроссворды: все пришлось по душе родителям. Ведь самыми переживающими за своих родителей в тематических конкурсах были сами дети – их глаза искрились от радости и восторга от успехов их родителей. А те, в свою очередь, благодарили классного руководителя Татьяну Алексеевну за отличное мероприятие, теплоту и искренность которого прочувствовали все участники мероприятия.
Для родителей первоклассников 1 «Г» учителем начальных классов Ольгой Владимировной Астаховой проведен интегрированный урок-сказка «Колобок в гостях», на котором дети не только вспоминали сказку из своего дошкольного детства, но и с неописуемым удовольствием выполняли интересные задания, применив все полученные на уроках по обучению грамоте и письму знания.
Свои знания русского языка для родителей показали первоклассники 1 «В» класса на открытом уроке своего первого учителя, классного руководителя Анны Николаевны Мелешковой. Родители воочию убедились в том, что их дети не только получают крепкие знания по предмету, но и проявляют к нему огромный интерес. На уроке дети смогли проявить свою грамотность, аккуратность. Показали родителям умение размышлять и оформлять свои мысли не только с помощью слов, но и художественно.
Огромным потенциалом для обучения по естественно-научному направлению в гимназии №2 является недавно открытый кабинет «Точка роста». Опытом проведения практической работы по химии с использованием химической лаборатории учитель химии Сергей Борисович Мазов поделился с коллегами из школ Кимрского муниципального округа.
Для родителей 2 «Б» класса учитель начальных классов Маргаритта Владимировна Винокурова устроила настоящий праздник под названием «Есть дата в снежном феврале». Главными участниками праздника, как вы догадались, стали мальчишки и их папы. Праздник удался на все 100.
Актуальной темой для всех участников учебного процесса является отношения родителей и детей, которые время от время сталкиваются с трудностями подросткового возраста. Именно этому вопросу было уделено главное внимание на семинаре-практикуме, который провели для родителей 7-х классов социальный педагог гимназии Екатерина Николаевна Дурнова и классный руководитель 7 «Б» класса Светлана Владимировна Суслова.
Учителя русского языка и литературы Нина Алексеевна Коновалова и Нина Ивановна Дремкова в Литературной гостиной провели впечатляющее мероприятие к 80-летию Сталинградской битвы. Яркие и незабываемые слова учителей об этом событии тронули сердца учеников.
Светлана Николаевна Казакова (учитель английского языка) провела интеллектуальный марафон «Знание – сила», в котором приняли участие более 40 учащихся 6 «В» и 7 «В» классов. В ходе мероприятия ребята показали свои знания по изучаемым предметам.
Наверное, самым запоминающимся событием для родителей 2 класса «В» и «Г» стали открытые уроки учителя высшей категории, директора гимназии Натальи Эйнаровны Зуевой. Опытный и профессиональный учитель английского языка показал родителям достижения своих учеников и тот потенциал успешной учебной деятельности, который имеется у ее учеников.
Программа проведения марафона очень насыщена учебными мероприятиями, но все-таки одними из главных для всех участников стали мероприятия, связанные со здоровым образом жизни.
Калейдоскоп ярких спортивных мероприятий в рамках проведения Марафона-2023: спортивные веселые «Богатырские забавы» (подготовила и провела учитель физической культуры Наталья Анатольевна Комендант), «Веселые старты» для 3-х классов «Г» и «Д» провела учитель начальных классов Марина Викторовна Радченко, «Кто сильнее, кто быстрее: папа или я?» для 4-х классов «В» и «Г» (провели учителя начальных классов Надежда Павловна Тугова и Людмила Алексеевна Куликова), «А ну-ка, мальчики!» (для 5-х и 8-х классов провела учитель физической культуры Галина Борисовна Евдокимова).
Грандиозное мероприятие «Марафон-2023» завершилось праздником «Широкая масленица», которое провела для учеников гимназии учитель технологии Татьяна Ивановна Сизова.
В следующем году гимназия открывает двери для всех желающих принять участие в Марафон-2024. А вообще, чтобы читатель понял объем проделанной педагогами гимназии работы, мы должно сказать, что полный план проведения Марафона-2023 умещается на четырех (!) листах формата А4.